40-летний юбилей празднует Чильчинская средняя школа Тындинского района

Есть в нашей жизни прекрасная традиция – ​отмечать юбилеи. Юбилеи бывают разные – ​маленькие и большие, радостные и грустные. Но это всегда – ​итог, итог прожитого отрезка жизни. И сегодня свой 40-летний юбилей празднует наша школа – ​муниципальное общеобразовательное казённое учреждение «Чильчинская средняя общеобразовательная школа» Тындинского района.

Мне кажется, что самое главное в школе – ​её душа. Тот дух, который формируется коллективом учителей, учеников и их родителей. Школьные стены будут неумолимо отсчитывать время: 40, 50, 60 лет, а школа все равно будет оставаться молодой, потому что эти стены наполнятся новыми звонкими голосами. У школьного духа нет возраста. Ему всегда девять или одиннадцать лет – ​ровно столько, сколько от первого до последнего школьного звонка проходят свой путь ученики. «Ей уже сорок!». И любой сегодняшний ученик только удивится: «Неужели ей уже сорок?»

Накануне юбилея хочется перелистать страницы истории школы, вспомнить тех, без кого не было бы дня сегодняшнего, о ком помним, у кого учились мастерству. У каждого педагога был свой индивидуальный почерк. Касинец Владимир Васильевич, Аббасова Ирина Николаевна, Тарасова Алиса Валентиновна, Забудина Валентина Ивановна, Варсонофьева Наталья Николаевна, Дорофеева Раиса Алексеевна, Иваненко Наталья Васильевна, Павленко Ольга Ильинична, Переломов Александр Александрович, Лапшина Екатерина Алексеевна, Зайцева Елена Александровна – ​все они были педагогами-наставниками не одного поколения молодых учителей, подавали пример творческого отношения к делу, беззаветной преданности учительской профессии.

В школе за последние годы полностью поменялся педагогический состав – ​здесь не осталось педагогов, работающих с момента её основания. Менялись директора, уходили на пенсию учителя, приходили новые, но неизменным оставался дух братства, сотрудничества, взаимопомощи. Как дети лепят из пластилина фигурки, так все вместе – ​учителя, родители, ученики – ​создавали нашу Чильчинскую школу.

Главное достояние школы – ​педагогический коллектив высококлассных специалистов-профессионалов, среди которых в первую очередь те, кто сохраняет верность профессии и школе на протяжении десятков лет.

Раменских Татьяна Владимировна – ​директор школы и учитель химии, биологии. Татьяна Владимировна – ​учитель первой квалификационной категории, профессиональный компетентный педагог, обладающий глубокими и разносторонними знаниями своего предмета, свободно владеющий методикой преподавания, широко использующий современные педагогические, в том числе информационно-коммуникационные технологии. Содержание и структура уроков Татьяны Владимировны отвечают принципам развивающего обучения.

Кравченко Галина Валерьевна – ​заместитель директора по учебно-воспитательной работе и учитель математики, физики. Галина Валерьевна – ​учитель первой квалификационной категории. Отлично владеет материалом. Галина Валерьевна – ​опытный наставник молодых преподавателей, щедро делится с коллегами опытом работы.

Очирова Цаган Артуровна – ​заместитель директора по воспитательной работе и учитель начальных классов, имеющий первую квалификационную категорию. Цаган Артуровна неустанно дарит частичку своей души детям – ​умная, эмоциональная, внимательная, обаятельная. На её уроках дети отправляются в различные захватывающие путешествия или попадают в мир увлекательных жизненных ситуаций. Цаган Артуровна стремится всегда делать свои занятия и внеклассные мероприятия познавательными и интересными, используя красочную наглядность, различные познавательные игры, логические задания для развития способностей обучающихся.

Танктырова Наталья Васильевна – ​учитель начальных классов, имеет первую квалификационную категорию. Это неутомимый труженик, который всю себя отдаёт детям. Учитель не останавливается на достигнутом, находится в постоянном творческом поиске.

Петрова Галина Васильевна – ​учитель начальных классов. В совершенстве владеет содержанием предметов и методикой преподавания в начальной школе, современными образовательными технологиями развития критического мышления, проблемно–диалогического и развивающего обучения, мультимедиа технологией. Руководит методическим объединением учителей начальных классов.

Тодинова Валентина Александровна – ​учитель географии, биологии, ОБЖ и информатики. Эрудированный высококвалифицированный специалист. В совершенстве владеет методикой преподавания своих предметов. Валентина Александровна заботливо следит за развитием каждого ученика, исходя из индивидуальных особенностей, воспитывает наблюдательность, умение самостоятельно работать.

Переломова Марина Александровна – ​учитель русского языка и литературы первой квалификационной категории. Марина Александровна наделена замечательными качествами: эрудированностью, простотой, доступностью в общении, готовностью реально прийти на помощь, а, главное, она очень требовательна по отношению к себе. Принцип её работы – ​осторожно и бережно помочь юному дарованию раскрыться, вселить в него уверенность.

Петрова Наталья Анатольевна – ​учитель истории и обществознания. Наталья Анатольевна учит детей рассуждать, анализировать, строить обобщения, спорить, доказывать, аргументированно отстаивать свое мнение.

Кравченко Тамара Иосифовна – ​учитель математики. Основательная теоретическая подготовка, тщательный отбор методов и приёмов ведения каждого урока, умение привлечь дополнительный материал делают её уроки интересными, содержательными, воспитывающими. В этом году отмечает 75-летний юбилей.

Мукабенова Татьяна Михайловна – ​учитель английского языка. В своей деятельности педагог активно использует передовые методики и педагогические технологии в процессе обучения и воспитания учащихся: элементы личностно-ориентированного и дифференцированного обучения, ИКТ-технологии, технологию проектирования, являясь сторонником нововведений в процессы обучения и воспитания. В этом году Татьяна Михайловна подняла школу на ступеньку выше – ​победила в районном конкурсе «Педагог года Тындинского района–2018».

Головко Нина Петровна – ​учитель технологии и начальных классов. На уроках Нина Петровна работает над методической проблемой воспитания всесторонне развитой личности ребенка в творческой деятельности. Разнообразные задания позволяют детям работать с одним и тем же содержанием, предусмотренным программными требованиями, но передавать его словом, знаково-условным изображением, рисунком, схемой, предметным изображением.

Петрова Марина Сергеевна – ​учитель физической культуры. На уроках Марина Сергеевна формирует у детей первоначальные представления о значении физической культуры для укрепления здоровья человека (физического, социального и психологического). Учит выполнению технических действий из базовых видов спорта, применять их в игровой и соревновательной деятельности.

Конталёва Ольга Николаевна – ​воспитатель группы дошкольного образования. Вместе с педагогическим коллективом успешно работает по реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования на основе программы «От рождения до школы» под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой.

Зыкина Татьяна Александровна – ​воспитатель группы дошкольного образования. Татьяна Александровна ориентируется на создание благоприятных условий для развития детей, на индивидуальные особенности, развитие способностей и творческого потенциала каждого ребёнка.

Булхак Елена Георгиевна – ​помощник воспитателя группы дошкольного образования. Елена Георгиевна создает в группе благоприятный эмоциональный микроклимат, способствующий проявлению детской активности и непосредственности, реализует в общении позицию равноправного партнера.

Леоненко Татьяна Владимировна – ​опытный повар. Умеет качественно и быстро приготовить большой ассортимент вкусных блюд из самых обыкновенных продуктов. За свою трудовую деятельность неоднократно получала устные благодарности администрации, гостей школы, педагогов и детей за вкусно приготовленные и эстетично сервированные обеды.

Харчёва Валентина Алексеевна, Филатова Любовь Александровна, Черменина Алина Евгеньевна, Трефилов Евгений Александрович, Раменских Владимир Викторович – ​технический персонал школы и группы дошкольного образования. Добросовестные и ответственные работники школы, содержащие в чистоте и порядке все служебные помещения школьного здания и школьной территории.

Достижения школы – ​это результат совместного творческого труда педагогического, ученического и родительского коллективов, технического персонала. Каждый такой коллектив похож на оркестр. Каждый ведёт свою партию, а в целом получается единая мелодия, гармония. Чтобы эта гармония не нарушалась, и ученику, и учителю, и родителям обязательно нужен успех. Успех школы, учителя – ​понятие, главным образом, человеческое, а потом уже и профессиональное. И он, прежде всего, в его учениках.